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24. 04. 2006

“Bei dir piept’s wohl!!!!!”

Na klar - und zwar draußen im Garten

Endlich ist der Frühling da.
Ein laues Lüftlein weht, (fast) alle Menschen sind freundlich - und die Piepmätze machen ihrem Namen alle Ehre und flöten, was das Zeug hält.
Nur - ääääh - welchem Namen????

Zum Glück gibts CDs und Bestimmungsbücher.
Hier sogar als Paket.


Alle Vögel sind schon da. Bestimmungsbuch und CD. Unsere Singvögel in Wort, Bild und Ton

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15. 04. 2006

Achtung!

(Zusammengewurschtelt habe ich diese traumhafte Meldung mit dem Error Message Generator)

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13. 04. 2006

Arnevet. Quetshadee. Kinihas.

Kinihas?????

Die ersten beiden sind uns allen selbstverständlich klar: Osterhase, und zwar auf hebräisch und chinook.
Aber "Kinihas"?

Greenpeace klärt auf:
"Kinihas" ist bayerisch.
Soso, bayerisch.
Dann hätte ichs auch mal gehört haben müssen - oder etwa doch nicht?

"Osterhase" in drei Weltsprachen zu wissen reicht Ihnen selbstverständlich nicht. Klar.
Dann gucken Sie hier - und erfreuen Sie Ihre multikulturelle Hausgemeinschaft.
Auch die Familie aus Esperanto

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11. 04. 2006

Mäkelige Kinder - nachgeben oder nicht?

Eine schwierige Entscheidung ...

Zur Einstimmung erst einmal ein Witz, gerade passend zur vorösterlichen Zeit:

Am Frühstückstisch sagt Maxl zur Mutter:
"Mama, ich mag mein Ei nicht aufessen!"
Die Mutter antwortet:
"Du isst dein Ei auf!"
"Aber Mama, mir schmeckt es nicht!"
"Arme Kinder in Afrika kriegen gar kein Ei. Also sei froh und iss!"
Dadurch eingeschüchtert, stochert Maxl in seinem Frühstücksei weiter herum.
Kurz darauf meldet er sich doch noch mal zu Wort:
"Du Mama ... muss ich den Schnabel auch mitessen!?!?"

Pfui Deifi!

Andere Beispiele, leider mit tragischem Ausgang, finden sich leider auch im "ganz normalen" Leben -

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05. 04. 2006

Japanisch für Anfänger,

sprich: Sudoku for Beginners

81 Kästchen sind ganz schön viel - besonders dann, wenn man (noch) klein ist .

Dieser Zwergerl hat sich Ute angenommen und ihnen ein Sudoku mit Bildern gebastelt, das sie zum Download bereit stellt.
Im Zwergerlformat, nämlich mit 4x4 Kasterln - 16 Felder sind halt einfacher zu überblicken.

Und wer dann immer noch nicht genug gekriegt hat,

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02. 04. 2006

Aktiven Wortschatz radikal reduzieren,

das fordert die Kultusministerkonferenz (KMK), wie Sie meinem gestrigen Eintrag entnehmen konnten.



Es ist mir gelungen das Passfoto der Pressesprecherin der KMK aufzutreiben, Frau R. Peline:

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01. 04. 2006

Aktiven Wortschatz im Grundschul-Unterricht radikal reduzieren,

das fordert die Kultusministerkonferenz (KMK) von den Lehrkräften der bundesdeutschen Grundschulen.

Nach einer Meldung der deutschen Presseagentur vom 31.03.06 soll in der Grundschule nur noch ein so genannter "Reduzierter Wortschatz" verwendet werden.
So sollen Lehrkräfte sich bemühen künftig in der 1. Klasse nur 100 Wörter zu verwenden - schriftlich und auch mündlich.
In der zweiten Klasse wird dann auf 200 Wörter aufgestockt, die Drittklass-Lehrer erweitern den Wortschatz dann auf 300 - und bis zum Gymnasial- bzw. Realschulübertritt müssen dann 400 Wörter in Wort und Schrift von den Schülern abgefordert werden.

Die Kultusministerkonferenz gab folgende Gründe hierfür an, so deren Sprecherin R. Peline:

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